مراحل كامل روش تحقيق و افكار سنجي

مراحل كامل روش تحقيق و افكار سنجي

در طول ساليان و از ابتداي حيات بشري، انسان هميشه با تحقيق یا پژوهش سرو كار داشته است. آنچه در اينجا اهميت دارد آنكه تحقيقي یا پژوهشی مي تواند راهگشا باشد كه بر اساس اصول و موازين علمي صورت پذيرد.

تحقيق یا پژوهش در لغت به معناي درست و راست گردانيدن، پيدا كردن، يافتن يا جستجوي حقيقت اما در اصطلاح؛ تحقيق یا پژوهش را مجموعه مقررات و قواعد علمی دانسته اند كه چگونگي جستجو براي يافتن حقايق مربط به يك موضوع را نشان مي دهد. در جايي ديگر آن را حقيقت پژوهي ناميده اند و گروهي دیگر از دانشمندان اينگونه تحقيق را عملي منظم كه در نتيجه آن پاسخ هايي براي سوالات مندرج در موضوع تحقيق بدست خواهد آمد تعريف كرده اند.

ادامه مطلب در دانلود فایل

https://s27.picofile.com/file/8458689950/%D8%B1%D9%88%D8%B4_%D8%AA%D8%AD%D9%82%DB%8C%D9%82_%D9%88_%D8%A7%D9%81%DA%A9%D8%A7%D8%B1_%D8%B3%D9%86%D8%AC%DB%8C.pdf.html

نظرسنجی - اصلاح امور بانک کشاورزی

به نام خدا

مشتري گرامي؛

پرسشنامه حاضر با موضوع «اصلاح امور بانک کشاورزی» طراحی و تدوین گردیده است. امید است با تکميل اين پرسشنامه ما را از نظرات و پيشنهادهاي خود مطلع کنيد تا در ارائه مطلوبتر خدمات و جلب رضايت شما گام هاي موثرتري برداريم.

با تشکر

دانلود فایل کامل فرم نظرسنجی / پرسشنامه

https://s26.picofile.com/file/8458915376/%D8%A7%D9%81%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D9%86%D8%AC%DB%8C_%D8%A8%D8%A7%D9%86%DA%A9_%DA%A9%D8%B4%D8%A7%D9%88%D8%B1%D8%B2%DB%8C.pdf.html

تعریف اخلاق و اخلاق در سازمان‌ها

تعریف اخلاق و اخلاق در سازمان‌ها

مقدمه

اخلاق را مجموعه‌ای از صفات روحی و باطنی انسان تعريف كرده‌اند كه به صورت اعمال و رفتاري كه از خلقيات دروني انسان، ناشي شده و بروز ظاهري پيدا مي‌كند.

اسلام دينی است كه يكي از رسالت‌های مهم خود را اخلاق می‌داند و پيامبر گرامی اسلام، حضرت محمّد(ص)می‌فرمايند: «اني بعثت لاتمم مكارم الاخلاق».

ادامه مطلب با دانلود فایل

https://s26.picofile.com/file/8458593426/%D8%AA%D8%B9%D8%B1%DB%8C%D9%81_%D8%A7%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82_%D9%88_%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82_%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87_%D8%A7%DB%8C_%D8%AF%D8%B1_%D8%B3%D8%A7%D8%B2%D9%85%D8%A7%D9%86_%D9%87%D8%A7.pdf.html

ساختار طرح تحقیقي

ساختار طرح تحقیقي (به تفصيل):

صفحه عنوان (روي جلد): به ترتيب شامل «یکی از اسما جلاله»، آرم و نام دانشگاه و سپس به ترتيب عنوان تحقیق، مجريان طرح و ماه و سال ارائه تحقیق در پايين صفحه باشد. مهمترين قسمت اين صفحه نام و عنوان تحقیق است که منعکس‌کننده مساله اصلي تحقیقگر است و بايد بدون ابهام باشد و به اختصار بيان شود.

تشکر و قدرداني محقق: در اين قسمت محقق مي‌تواند از کساني که در انجام تحقیق، وي را ياري نموده‌اند، تشکر و قدرداني کند. در ضمن در اين قسمت به منابع مالي، موسسه يا موسسات حامي تحقیق تاريخ تصويب، تاريخ خاتمه و شماره طرح اشاره مي‌شود.

ادامه مطلب با دانلود فایل

https://s26.picofile.com/file/8458544092/sakhtare_tareh_tahghighi.pdf.html

مدیریت کنترل روابط

مدیریت کنترل روابط

• تا به حال شده احساس کنید در جریان ارتباط با یک‌سری از آدم‌ها دچار مشکل هستید!؟
• و هر چه فکر می‌کنید دلیل قانع کننده‌ای برای آن پیدا نمی‌کنید و با خود تکرار کنید هیچ وقت در زندگی چندین ساله‌ام در رابطه با هیچ‌کس تا این حد و اندازه مستاصل نبودم؟
• در این مواقع چکار می‌کنید؟
• طرف مقابل را مقصر قلمداد می‌کنید؟
• به اصطلاح Give Up کرده و از رابطه خارج می‌شوید؟
• اگر فرد مورد نظر از نزدیکان، آشنایان و یا افرادی باشد که مدام او را می‌بینید، چطور؟
• با سردی با او برخورد کرده و او را نادیده می‌گیرید؟ و یا موجودیت او را انکار می‌کنید؟

🔵 شاید همه این راه ها در کوتاه مدّت جواب دهد، شاید در برخی موارد حتی راه‌حل مناسب باشد، امّا همیشه می‌دانیم پیشگیری بهتر از درمان است، پس چه کنیم تا در دام روابط پیچیده، فرسایشی و ناسالم گرفتار نشویم؟ روابطی که بی شک انرژی زیادی از ما می گیرد و باعث ناراحتی و بر هم خوردن آسایشمان می‌شوند.

اما راهبردها:

• قدرت تفکیک روابط را داشته باشیم و تعریفمان از روابط مشخص باشد.
• میزان انرژی و زمانی که در روابطمان به کار می‌گیریم متناسب با نوع رابطه و ظرفیت پذیرش طرف مقابل باشد.
• ارزش‌ها، خواسته‌ها و نیازهای خود را در رابطه و جهت حفظ رابطه، فدای جلب رضایت طرف مقابل نکنیم.
• حد و مرزها را رعایت کرده و وارد حریم‌های شخصی افراد نشده و از خط قرمزهایشان عبور نکنیم.

🔵 در نهایت به این بلوغ برسیم که هر فردی حق انتخاب نوع رابطه ها و مشخص کردن حد و مرز روابط را دارد، لذا نیاز به برقراری صمیمّیت با همه افراد نداریم، دایره روابط و صمیمّیت‌هایمان را به افرادی که احساساتشان با ما هم‌راستا می‌باشد، محدود کرده و انرژی‌مان را برای افرادی صرف کنیم که نسبت به ما مهرورز و دارای خلوص نیّت در رابطه اند.

نکات مدیریتی " پل طلایی"

نکات مدیریتی " پل طلایی"

اگر کسی در مذاکره به شما دروغ گفت و شما متوجّه شدید که او دروغ می‌گوید، نباید این مسئله را مطرح کنید. به عبارتی، ما اصلاً حق نداریم طرف مقابلمان را ضایع کنیم؛ چرا که در مذاکره، طرف مقابل، یا همکار من است یا دوست یا یکی از اعضای خانواده من.

باید به یاد داشته باشیم که به‌ هر حال، می‌خواهم رابطه‌ام را با این فرد ادامه بدهم و اگر بخواهم دروغش را به رویش بیاورم، برای خودم نامطلوب خواهد بود؛ چرا که حرمت‌ها از بین می‌رود و دیگر به‌ سختی می‌توان رابطه را ادامه داد. به همین دلیل در مذاکره مفهومی داریم به نام « پل طلایی».

این مفهوم که یک قانون خیلی قدیمی ‌چینی است، می‌گوید اگر دشمن به شما حمله کرد و از پلی بر روی رودخانه‌ای گذشت، پل پشت سرش را خراب نکنید؛ چون وقتی دشمن بداند دیگر راه برگشتی ندارد، انرژی و تلاشش برای شکست دادن شما مضاعف خواهد شد. در عوض بروید و پل پشت سرش را از طلا بسازید تا اگر خواست عقب‌نشینی کند، احساس کند که روی این پل طلایی، حتی عقب‌نشینی هم افتخار است.

پس ما، نه تنها نباید طرف مذاکره‌مان را ضایع کنیم، بلکه حتی موظف هستیم کمک کنیم که او خطایش را به شیوه آبرومندانه‌ای بپوشاند و عقب‌نشینی کند؛ در این صورت، رابطه قابل‌ ترمیم خواهد بود، مطرح کردن دروغ و خیانت دیگران، تنها در حالتی معنا پیدا می‌کند که تصمیم گرفته باشیم دیگر تحت هیچ شرایطی به دوستی و همکاری با آنان ادامه ندهیم.

فرهنگ سازمانی

فرهنگ سازمانی

فرهنگ سارماني سيستمی از عقايد و ارزش‌های مشترك است كه رفتار اعضای سازمان را راهنمايي و هدايت مي‌كند و مي‌تواند تاثيری به سزا بر رفتار و عملكرد سازمان داشته باشد. امروزه بر نقش فرهنگ سازمانی در بهبود بهره‌وری تاكيدمي شود. مطالعات نشان مي‎دهد كه ارتباط بين فرهنگ و بهره‌وری با يك الگوی ساده بيان شدنی نيست.

«كاتر و هسكت» معتقدند كه فرهنگ سازمانی كليدی برای بهبود عملكرد و بهره‌وری است و در موفقيت يا شكست سازمان نقشی تعيين‎کننده دارد.

در سازمان هايی كه فرهنگی قوی دارند، ارزش‌ها و باورهای مشترك آفريننده محيطی است كه در آن محيط، افراد نسبت به يكديگر و نسبت به ماموريت‌ها احساس تعهد مي‌كنند و اين تعهد مي‌تواند موجب افزايش بهره‌وری در سازمان شود و به همين دليل مديريت فرهنگ سازماني براي مديران عاليرتبه، يك نياز مبرم است.

روش تحقیق . میان‌ترم

پرسشنامه ای(پرسشنامه برای 11 نفر) با موضوع "کلاس درس روش تحقیق" طراحی و موارد زیر در آن رعایت شود. (در سئوالات چندگزینه‌ای بخش دوّم و سوّم، زیرمجموعه‌ها ذکر شود.)

الف) ذکر 3 سئوال در بخش دوّم

ب) ذکر یک سئوال از طیف بوگاردوس، 2سئوال از طیف لیکرت و یک سئوال باز در بخش سوّم

ج: ترسیم یک جدول یک بعدی و نمودار از سئوالات به صورت اختیاری و نوشتن قضاوت آن

د) ترسیم یک جدول دو بعدی از سئوالات بخش سوم پرسشنامه

ادامه سئوالات در دانلود فایل

https://s27.picofile.com/file/8458148742/%D8%B1%D9%88%D8%B4_%D8%AA%D8%AD%D9%82%DB%8C%D9%82_%D9%85%DB%8C%D8%A7%D9%86%E2%80%8C%D8%AA%D8%B1%D9%85%E2%80%8C.pdf.html

آمار توصیفی . میان‌ترم

بعد از اجرای آزمون پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان، نمرات زیر به دست آمده است، به سئوالات زیر پاسخ داده شود.

8/7	7/20	10/8	10	8/6	7/10
11	10/3	8/9	7/80	11	10/2
9	8/1	11/6	10/4	9	8
12/1	10/5	9/7	8/2	12	10/5
11/5	10/4	10/7	10/6	9/8	8/4

الف: (دامنه تغییرات، تعداد طبقات و فاصله طبقات) با ذکر فرمول محاسبه شوند.

ادامه سئوالات در دانلود فایل

https://s26.picofile.com/file/8458147984/%D8%A2%D9%85%D8%A7%D8%B1_%D8%AA%D9%88%D8%B5%DB%8C%D9%81%DB%8C%E2%80%8C_%D9%85%DB%8C%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%85.pdf.html

سئوالات چندگزینه‌ای درس آمار توصیفی

سئوالات چندگزینه‌ای درس آمار توصیفی

1ـ متغیری که توسط عدد و نه کلام ، به بهترین وجه توصیف شود، چه نام دارد؟

الف.متغیر کمی ب. متغیر کیفی ج. متغیر ثابت د. متغیر وابسته

2- در تقسیم بندی جامعه به دو گروه مرد(1) و زن(2) ، از کدام مقیاس اندازه گیری استفاده شده است؟

الف. اسمی ب. ترتیبی ج. فاصله ای د. نسبی

ادامه در دانلود فایل

https://s27.picofile.com/file/8458147226/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%DB%8C.pdf.html

﴿ آقا علی عبّاس و شاهزاده محمّد علیهماالسلام در یک نگاه ﴾

﴿ آقا علی عبّاس و شاهزاده محمّد علیهماالسلام در یک نگاه ﴾

نام: علی عبّاس - محمّد
کنیه: ابا ایّوب - ابا اسحاق
پدر: امام موسی بن جعفر ( علیه السلام)
مادر: امّ ولد
محل تولّد مدینه
زمان هجرت به ایران: سال دویست و دو یا سه هجری
مسیر هجرت: مدینه - کویت - بصره - اهواز - شیراز - کاشان - بادافشان
زمان شهادت: چهاردهم جمادی الاول سال دویست وسه هجری

برای مطالعه بیشتر، فایل را دانلود نمائید.

https://s27.picofile.com/file/8458146342/%D8%A2%D9%82%D8%A7_%D8%B9%D9%84%DB%8C_%D8%B9%D8%A8%D9%91%D8%A7%D8%B3_%D9%88_%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%B2%D8%A7%D8%AF%D9%87_%D9%85%D8%AD%D9%85%D9%91%D8%AF_%D8%AF%D8%B1_%DB%8C%DA%A9_%D9%86%DA%AF%D8%A7%D9%87.pdf.html

سطح معنی‌داری در آمار (significant) چیست؟

سطح معنی‌داری در آمار (significant) چیست؟

از آنجا که پژوهشگر نمی تواند تمامی متغیرهای نامربوط را کنترل کند سطحی از احتمال خطا را تعیین می کند و نتایج پژوهش خود را با آن احتمال گزارش می نماید. بیشتر پژوهشگران از سطح معنی‌داری یک‎صدم و یا پنج صدم در تصمیم‌گیری برای رد فرضیه صفر استفاده می‌کنند.

در بیشتر گزارش‌های پژوهشی برای گزارش معنی‌دار بودن تفاوت یا رابطه میان متغیرها از سطح معنی‌داری که معمولا در علوم انسانی 05/. است استفاده می‌شود و با نماد p نمایش داده می شود.

سطح معنی‌داری، میزان یا معیاری است که به عنوان پایه معنی‌داری شناخته می‌شود و همچنین به عنوان خطای نوع اول نیز معروف است. این میزان در تحقیقات علوم انسانی 05/. و در علوم پزشکی 01/. در نظر گرفته می‌شود.

اگر نتایج بررسی تفاوت یا رابطه متغیرها کمتر از 05/. باشد، می‎گوییم احتمال شانسی بودن این تفاوت یا رابطه خیلی کم است و می‎توان نتیجه گرفت که تفاوت یا رابطه مورد نظر معنی‌دار می‌باشد و در صورتیکه بیشتر از 05/. باشد، پس احتمال شانسی بودن نتیجه زیاد است و رابطه یا تفاوت متغیرها معنی‌دار نیست.

به عنوان مثال اگر بخواهید عملکرد دو سر مربی فوتبال را مقایسه و سپس از میان آنها یکی را برای تیم انتخاب کنید، اگر نتایج به دست آمده نشان دهنده سطح معنی‌داری کمتر از 05/. باشد، می توانید بگویید که تفاوت عملکرد دو مربی مذکور معنی‌دار و واقعی است و تصادفی یا شانسی نیست و لذا می‌توانید در مورد انتخاب از بین دو سرمربی اقدام نمایید.